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辽宁省实验学校召开党委(扩大)会暨理论学习中心组学习会议
11月25日,辽宁省实验学校召开党委(扩大)会暨理论学习中心组学习会议。学校党委委员、中层干部以及11个教育研究室负责人参加会议。本次会议有两项内容。
第一项:学习十九届五中全会精神。通过学习文件原文和观看短片,与会人员共同回顾了在以习大大同志为核心的党中央领导下中国“十三五”时期取得的发展成就,生动地了解了“十四五”规划和2035年国家发展的远景目标,以及五中全会提出的新发展阶段、新发展理念和新发展格局等重大论断和重要举措,深刻认识到十九届五中全会具有的重大现实意义和深远历史意义。
会议强调,要按照教育部党组《关于教育系统学习贯彻党的十九届五中全会精神的通知》和辽宁教育学院党委的要求和部署,深刻领会全会精神,切实做到四个“准确把握”,即准确把握决胜全面建成小康社会取得决定性成就的深刻含义;准确把握中央对“十四五”时期形势的重大判断;准确把握“十四五”时期经济社会发展主要目标和到二0三五年远景目标,深刻认识“四个全面”新内涵和经济社会发展六新主要目标;准确把握全会对教育事业发展作出的重大部署,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。
会议要求,各支部要全面系统地抓好习大大总书记重要讲话和全会精神的传达学习工作,提高政治站位,坚持以上率下,上下联动,压实主体责任,坚持学、思、用贯通,知、信、行统一,把学习领会全会精神落实到各个党小组,落实到每一位教师。要把学习成果落实到学校“十四五”规划的科学编制和实施当中,结合创建全国一流品质教育的目标,立足学校教育教学实际,理清发展思路,明确工作举措,科学谋划,积极作为,主动服务国家战略,担当立德树人的教育使命。
第二项:各教育研究室结合贯彻落实十九届五中全会精神,对《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》的落实情况进行汇报交流。学校11个教育研究室的负责人结合学校对落实文件精神的工作部署,以及一段时期以来全体教师对照文件和《辽宁省实验学校教学常规“十做到”“十不准”》自查、自改、自为的具体情况,对各学科实施零起点教学、统筹作业管理的经验和存在的问题进行了汇报交流。
党委书记、校长张丽文在交流总结后指出,作业是撬动课程改革的一个支点,各个教育研究室要攻坚克难,进一步加强在作业设计和作业管理方面的研究,发扬学校轻负担高质量的办学特色,坚持以实证为依据,科学评价;坚持破立结合,深化改革;坚持开发家长课程引导家庭教育,以奋斗的状态和卓越的工作成效促进学生身心的健康发展,为教育的高质量发展贡献力量。
作  者:曲琳  责任编辑:  发布时间:2020年11月27日

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